Apresentação dos dados sobre o vestibular da UNICAMP para subsidiar a discussão sobre políticas afirmativas para inclusão social.

Início do CONSU: 9:30 horas

1. Expediente

Houve intervenções no expediente tratando de:

• solicitando esclarecimentos sobre a questão previdenciária:a principal ação esclarecida é a iniciativa dos 3 reitores (UNICAMP, USP, UNESP) de realizar uma reunião em Brasília com a bancada de deputados paulistas. Não há ainda data prevista.
• icms/reforma tributária: foi esclarecido que há um artigo na proposta de reforma tributária que deve merecer nossa especial atenção pois o mesmo implica na tributação em 20% dos Fundo de Pesquisa (Fundões). Com relação ao ICMS foi esclarecido que a questão preocupa mas ainda não há alarme. O comprometimento da UNICAMP em junho foi de 104% e na média do ano corrente 89,5%).

Foi distribuído pela SG aos membros do CONSU uma cópia dos projetos em análise na Ass. do Estado de S. Paulo.

Antes do início da palestra o Reitor colocou 3 preocupações que considera guias da discussão:

• qualificação dos estudantes que entram na Universidade
• autonomia Universitária
• haver uma política de inclusão

Se houver interesse no conteúdo das palestras elas seão distribuídas aos membros do CONSU (por exemplo aos diretores) em formato de papel e eletronico.

Foram apresentados inúmeros dados relativos ao Vestibular UNICAMP no período 1994-1997 com o objetivo de responder à questão: O vestibular escolhe bem ou discrimina alguma população ? Foi feita para isso uma comparação das condições socio-econômicas e educacionais dos ingressantes/concluintes antes do vestibular e ao longo do curso de graduação.

• população: 1994-1997 (total de 7094 ingressantes)
• evasão no período: cerca de 30% (praticamente igualmente distribuídos entre alunos provenientes de escolas particulares, públicas, misto (estudou em part. e publ.)
• graduados: 4955 (só para estes foi feito o estudo)

Conclusões: (resumo)

• o vestibular UNICAMP não discrimina com relação à origem escolar. O percentual de inscritos e aprovados para alunos considerando a origem escolar - escolas particulares, públicas, misto - é praticamente idêntico;
• para todas as faixas (G1 a G6, acima) houve melhora escolar do aluno (comparando a nota de ingresso com o CR normalizado ao final do curso);
• a melhora foi mais acentuada nos alunos oriundos de escolas públicas;
• foram levantados dados sobre fatores outros (além da nota no vestibular, ou a sua preparação anterior à UNICAMP) que influenciam o desempenho do aluno;
• houve uma queda de inscrição de alunos oriundos de escolas públicas.

Fim do CONSU: 12:00 horas