Alessandra Boaventura Rabelo
Sandra Maria Crippa
O atual contexto social tem sido marcado pelo constante avanço tecnológico e científico, pela rápida defasagem dos conhecimentos e pela demanda por profissionais mais qualificadas e capazes de aprender e resolver problemas colaborativamente. A fim de atender esta demanda, o ensino tradicional tem que mudar, de forma que as pessoas possam desenvolver habilidades de "aprender a aprender" e "aprender colaborativamente".
"Segundo Lohuis [LOH 96] a 'Comunicação Mediada por Computador é qualquer sistema capaz de apresentar e/ou transportar informações de um computador para uma pessoa ou de pessoa para pessoa através dos computadores '. A CMC possibilitou uma comunicação muito mais rápida, intensa e eficiente, e introduziu um grande número de novos recursos, provendo um maior enriquecimento nas comunicações" [Otsuka, 1999].
O que se propõe é a utilização de ferramentas de Comunicação Mediada por Computador (CMC) para apoiar o desenvolvimento da aprendizagem colaborativa entre aprendizes que podem estar localizados em qualquer ponto onde exista um computador com acesso à Internet.
O que se pretende neste paper é uma introdução breve sobre o tema e a apresentação de ferramentas para suporte a CMC. O que se deseja saber é se estas ferramentas funcionam ou não e quando?
OTSUKA, Joice Lee (1999). SAACI - Sistema de Apoio à Aprendizagem Colaborativa na Internet. Dissertação de mestrado Porto Alegre PPGC da UFRGS, Julho 1999. http://penta2.ufrgs.br/pesquisa/joice/saaci/saaci.html.
OTSUKA, Joice Lee (1997). Fatores Determinantes na Efetividade de Ferramentas de Comunicação Mediada por Computador no Ensino à Distância. T.I. nº 619 CPGCC-UFRGS, Agosto, 1999. http://penta.ufrgs.br/pesquisa/joice/joice_ti.html#sumula.
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RIGHETTO, Vanessa Lia; et al. (2000) CMC - Comunicação Mediada por Computador. UNICAMP, Novembro, 2000. http://www.dt.fee.unicamp.br/~vanessa/ia368f/fin1.html