Realidade Virtual

Textos de Apoio

• H. McLellan, Virtual Realities, Handbook of Research for Educational Communication and Technology, edited by D.H. Jonassen, Macmillan, New York, 1996, pp. 457-487.(ISBN 0-02-864663-0)

• D.J. Ainge, Virtual reality in Schools: The need for teacher training, In Virtual reality in classrooms: A beginner's guide for school teachers, http://www.jcu.edu.au/~eddja/, 2000

Roteiro

A tecnologia de realidade virtual tem sido apontada como ferramenta poderosa no desenvolvimento de ambientes educacionais do futuro. Os subgrupos de trabalhos (GTs) deverão discutir sobre a efetiva importância dessa tecnologia para o processo de aprendizagem; para orientar essa discussão, os seguintes pontos são propostos para reflexão:

1. Quais atividades poderiam ser beneficiadas com a adoção de tecnologias da realidade virtual em ambientes de aprendizagem individualizada? E em ambientes de aprendizagem colaborativa?
2. Para as atividades identificadas, analise as necessidades computacionais para a utilização da tecnologia de realidade virtual no suporte ao processo de aprendizagem.
3. O uso de realidade virtual implica em uma mudança de paradigma em relação ao uso do computador em atividades educacionais? Ou é simplesmente uma evolução?

Como usual, analise as ferramentas computacionais sugeridas sob o ponto de vista (i) da especificação dos requisitos e (ii) dos aspectos de implementação.