Feedback - Variáveis de interesse Análise de Erros
Visão anterior - Erros tendem a ser persistentes em tarefas de aprendizado.
Visão atual - Erro visto como oportunidade para esclarecer incompreensões no aprendizado.
Erro perseverante é uma função de três fatores Kulhavy (1972)
- incompreensão dos itens usados
- material incorreto disponível para aprendizado
- tipo de resposta requisitada ao aprendiz