Teoria da Carga Cognitiva

• A memória de trabalho humana é limitada.

• Dois mecanismos que podem transpor os limites da memória de trabalho são:

  • a aquisição de esquemas, que permite a divisão da informação em unidades significativas;
  • a automação do conhecimento, relativo a procedimentos.

• A transposição se dá através da alimentação contínua das memórias de longo termo, que são muito detalhadas e poderosas.

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A Teoria da Carga Cognitiva é devida a John Sweller, psicólogo australiano, da Universidade de New South West.

O ser humano pode manter poucas coisas na memória a cada momento e isto impõe uma restrição fundamental no seu desempenho e na capacidade de aprendizado.

O primeiro mecanismo lida primordialmente com processamento e entendimento de informação. O segundo, com habilidades de aquisição.

A limitação das memórias de trabalho torna difícil a assimilação de múltiplos elementos de informação simultaneamente.

Quando múltiplos elementos de informação interagem, estes devem ser apresentados simultaneamente. Isto impõe uma carga cognitiva pesada sobre o aprendiz da informação, tornando-se uma ameaça ao sucesso do aprendizado.

Altos níveis de interação entre elementos e sua decorrente carga cognitiva podem ser inerentes no conteúdo, por exemplo, o aprendizado de gramática de uma língua inerentemente envolve mais interação entre elementos do que o simples aprendizado de vocabulário.