No capítulo anterior, foram apresentados alguns resultados da colaboração de pouco mais de dois anos entre pesquisadores das áreas de tecnologias educacionais e de tecnologia computacional envolvidos no Projeto SAPIENS. Esses resultados, derivados de testes e experimentações pontuais, juntamente com as reflexões promovidas através dos debates nas reuniões e workshop do projeto, forneceram os subsídios para a especificação de um ambiente colaborativo de aprendizagem segundo a óptica do Projeto SAPIENS.
Neste capítulo, os principais aspectos desse ambiente são apresentados. Inicialmente, na Seção 3.1, são considerados alguns princípios norteadores que devem estar presentes no ensino colaborativo. O ambiente colaborativo é em seguida, na Seção 3.2, detalhado em torno do conjunto de atividades e tarefas que podem ser desempenhadas através dele considerando como objetivo o suporte a cursos como os apresentados nas Seções 2.1.3 e 2.1.4. Finalmente, o ambiente para esse tipo de curso é apresentado na Seção 3.3 segundo a visão computacional, ou seja, como o conjunto de ferramentas que permitem a execução das atividades e tarefas descritas.