Desde sua concepção, enfatizou-se no Projeto SAPIENS a importância da colaboração no desenvolvimento das atividades apoiadas pelo ambiente -- autoria, interação e co-aprendizagem. Colocou-se também a necessidade do ambiente dar apoio à avaliação como uma atividade de construção do conhecimento. Neste relatório são apresentadas as bases para o desenvolvimento computacional de ambientes com tais características.
Com o objetivo de avaliar alguns mecanismos computacionais que poderiam ser utilizados no desenvolvimento desse tipo de ambientes, alguns protótipos foram desenvolvidos ao longo desses dois anos. Foram diversos trabalhos, envolvendo a construção de ferramentas de apoio a funcionalidades básicas, o desenvolvimento de ``ambientes-laboratórios'' para integrar tais funcionalidades e a oferta de conteúdos didáticos. Essas experiências são também apresentadas ao longo do relatório.