24 Agosto 1998

Sumário das atividades desenvolvidas em aula

1. Leitura e pré-discussão do artigo Horses for courses
2. Definição de diagramas para a dinâmica das atividades do ambiente:
   1. Validar acesso
   2. Seleção inicial de material
   3. Execução de unidade de estudo
   4. Avaliação
   5. Criação de material
   6. Determinação de conteúdos
3. Identificação de projetos

Na concepção do ambiente, decidiu-se que algumas atividades não seriam diretamente suportadas nesta primeira versão:

• Edição de conteúdo para tópico, exercício ou teste. Em princípio, ferramentas convencionais de edição serão utilizadas e o ambiente deverá oferecer mecanismos para permitir associar o produto da edição com objetos da classe Conteúdo.
• Auxílio à concepção do material. O autor deverá conceber a estrutura do material sem o auxílio do ambiente, que permitirá simplesmente o registro da estrutura que for por ele definida. Em futuras versões, poderá se propor o desenvolvimento de uma ferramenta CALMA (Computer-Aided Learning Material Authoring).
• A atividade de revisão não precisa ser necessariamente contemplada na primeira versão do projeto.

Atividades complementares

Até sexta-feira, 28/Agosto, entregar proposta de projeto (individual) contendo pelo menos:

• contexto da proposta
• descrição das atividades e classes envolvidas na proposta
• definição de quais atividades e classes serão desenvolvidas no projeto e quais fariam parte do escopo de outro projeto (colaboração).

Diagramas

Validar acesso

Esta atividade pressupõe que o aluno que está interagindo com o ambiente (interface aluno) foi previamente cadastrado, ou seja, existe um objeto da classe Aluno correspondente a ele/ela.

Do mesmo modo, o indivíduo autor interage com o ambiente através da interface autor, tendo sido previamente cadastrado na classe Autor.

Seleção de novo material

A seleção de um novo material (equivale à realização de uma matrícula) pode ocorrer através da combinação das seguintes alternativas:

		Tipo de interação
		Browse	Search
Granularidade	Material completo	B,M	S,M
	Tópico-objetivo	B,T	S,T

Browse, material

Browse, tópico

Search, material

Search, tópico

Execução de unidade de estudo

Não foi indicado neste diagrama:

• Há uma opção de projeto com relação ao conteúdo (de tópico, de exercício, de teste): pode estar integrado à unidade de estudo ou haver apenas referências a tais conteúdos (por exemplo, a transclusão discutida juntamente com XML).
• O detalhamento do mecanismo de interação por dúvidas, que é oferecido durante a leitura de tópicos e resolução de exercícios.
• Testes são apresentados ao aluno quando este indica que está "apto para avaliação" da unidade de estudo. A conclusão da unidade de estudo é efetivada com a conclusão do teste pelo aluno.

Avaliação

Criação de material

A criação (da estrutura) de material envolve duas atividades: a criação de um nó no grafo do material e a associação entre nós do grafo. Por simplicidade, tópicos, exercícios e testes são genericamente denotados como UCs (Unidades de Conteúdo).

Determinação de conteúdos

Há duas formas de associar conteúdo a um nó do grafo de material:

1. Um conteúdo novo é criado em atividades externas ao ambiente (edição de textos, captura de imagens e áudio) e então associado aos nós do material.
2. Um conteúdo pré-existente é reutilizado para o material.