Protocolos na Web

Para este tema foi proposta a leitura dos artigos de Bernes-Lee, Touch, Heidermann e Obraczka, e Iyengar sobre o Hypertext Tranfer Protocol básico e algumas propostas de extensão.

02/abril/1998

Inicialmente foi proposta uma questão cuja resposta deveria ser conhecida para melhor compreensão do texto de Iyengar: Em um URL, como se especificam argumentos para um programa CGI?
Posteriormente, ocorreu a discussão em sete grupos pequenos, onde cada grupo discorreu sobre as seguintes questões:

1. Para um cenário de curso sob medida e prova virtual, como proposto no tema sobre XML, indique quais métodos HTTP seriam interessantes ter implementados em seu servidor. Justifique através de exemplos.
2. Apresente pelo menos um funcionalidade deste ambiente na qual a preservação de estado é necessária. Descreva como seria a implementação desta funcionalidade usando dynamic argument embedding.
3. Considerando a situação apresentada acima: P-HTTP (Persistent HTTP) seria uma alternativa de implementação? Justifique sua resposta.

Desta discussão inicial derivou-se um conjunto de documentos sobre o tema com as visões dos diversos grupos:

• Grupo A4
• Grupo B4
• Grupo C4
• Grupo D4
• Grupo E4
• Grupo F4
• Grupo G4

06/abril/1998

Para esta reunião, propôs-se a seguinte questão a ser discutida em quatro grandes grupos:

Tema:

acesso por um usuário à uma disciplina (sob medida) tendo este usuário um perfil.

Descrição:

a cada disciplina existente, corresponderá uma instância básica e informações adicionais função de cada tipo de usuário. Um usuário quer acessar uma disciplina e o sistema deverá direcioná-lo a instância da disciplina que mais se adequa ao perfil deste usuário.

Tarefa:

1. defina como seu servidor reconhece e distingue o perfil para usuários
2. ilustre o que aconteceria (no servidor e cliente) durante uma sessão de trabalho.

O resultado (resumido) de cada grupo e discussões adicionais sobre o tema foram divulgados através do newsgroup. Este documento final apresenta as conclusões obtidas pelos estudantes relativas ao tema proposto de discussão.

Conclusões

• Relatório final
• Revisão